Reflexiones de Profesores

Según Taverez (2003), argumenta  de forma clara la labor de un profesor, donde nos dice que:

             “el educador debe tener conciencia social, por ello es llamado a comprender y trabajar en su área, con flexibilidad, honestidad y respeto a sus educandos”. (p.487).

Esto conlleva a que el docente debe promover un ambiente colaborativo con el estudiante utilizando formas metodológicas activas que propicien el diálogo y reflexión entre los participantes en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Pero puede aparecer una controversia por parte de estos en la percepción de los resultados y actitudes escolares de ciertos alumnos.  Por tanto hemos considerado necesario incluir la opinión de varios de ellos dentro de cualquier contexto escolar, para así poder conocer aún mejor la situación y actitudes de dicho profesorado que marcan al fracaso escolar.

            […] si tuviéramos centros llenos de gente preocupada por lo que es la zona, claro, entonces funcionaría muchísimo mejor, pero los chicos también tienen que encontrarse con gente que no se preocupa y aprender a vivir en el mundo en el que estamos, no puedes crearlos en un mundo artificial de gente muy preocupada  por ti y ya está, si creas profesores y pones una plantilla de 71 profesores comprometidos, a los chicos los tienen engañados y tienen que saber cómo es el mundo… (Profesora de instituto)  

            […] al fin y al cabo nosotros estamos sólo cinco horas con poca influencia y el resto está la familia… (Profesor de primaria)

            […] el profesor tiene que enfrentarse no sólo a personal que no aporta consigo ningún material para trabajar en el centro, lo cual se puede solucionar, sino a problemas que escapan en muchos casos a su propia capacidad… (Director de un colegio)

            [...] sería absurdo en un colegio donde se está dando este fracaso escolar tan tremendo, plantear que los objetivos van a ser los mismos que en un colegio normalizado… (Profesora)

            [...] estos niños, uno de los problemas mayores que tienen es que al salir del colegio no hay ningún sitio donde ellos puedan ir, bien a talleres, bien a que los orienten un poco en las tareas escolares, en la utilización de las biblioteca… (Profesor de primaria)

            […] si el sistema escolar lo que está intentando dar es una buena base cultural suficiente para moverse en esta sociedad nuestra y además una formación para el empleo, una formación profesional que permita insertarse en el mundo laboral, que es otro gran capítulo de inserción, había que juzgar el sistema escolar…